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大象版科学六年级上册 在实验中探秘 教学设计教案

  • 整理时间:2017-8-9 16:20:30
  • 运行平台:Microsoft Word
  • 教案等级:
  • 教材版本:简体中文
  • 教案类别:科学教案
  • 授权方式:免费教案
  • 教案大小:6.00 KB
教案简介

大象版科学六年级上册 在实验中探秘 教学设计1教学目标
1、经历设计实验、动手做实验、收集实验现象、对实验现象进行分析、获取结论、把实验结论和同学们共享的科学探究过程,知道植物的向光性和植物根的向水性。
2、在实验过程中能与小组同学分工合作,共同完成实验方案。
3、能和小组同学一起,坚持实验观察,并做好记载。
4、能对实验过程中观察到的现象进行分析,获取科学的结论。
5、在实验过程中能认真观察,积极思考,产生新的问题。
6、体会到科学探究的乐趣。
2学情分析
学生对对比实验有了一定的了解,但设计的实验方案可行性不会太高,需要反复推敲,实验装置也是难点。
3重点难点
1、在实验过程中能与小组同学分工合作,共同完成实验方案。
2、能和小组同学一起,坚持实验观察,并做好记载。
3、能对实验过程中观察到的现象进行分析,获取科学的结论。
4、在实验过程中能认真观察,积极思考,产生新的问题。
 

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